RESUMEN
RESUMO Objetivo: avaliar o efeito de intervenções lúdicas digitais na qualidade de vida, depressão, ansiedade, estresse e apoio social em pacientes oncológicosna pandemia da Covid-19. Método: estudo quase-experimental, com 15 pacientes de uma organização não governamental brasileira, de agosto de 2020 a outubro de 2021.As intervenções digitais consistiram emcontar histórias, jogos, culinária, expressão artística e corporal. Foram utilizados: questionário sociodemográfico e clínico,questionário de qualidade de vida,escalas de depressão, ansiedade e estresseeapoio social, todos validados em versão brasileira. Os participantesforam avaliados nos tempos: pré-,pós-intervenção1 (após 4 meses) e pós-intervenção2 (após 10 meses).A análise inferencial verificou diferenças entre os tempos utilizando modelos lineares generalizados e testes não paramétricos de Friedman e Nemenyi, considerando-se p≤0,05. Resultados: a percepção da qualidade de vida melhorouna função emocional pós-intervenção2 em relação ao tempo pré-intervenção,com significância estatística (p=0,0020); depressão (p= 0,0106), ansiedade (p=0,0002), estresse (p=0,0032) e apoio emocional, interação social positiva (p<0,0001)melhoraram com significância estatística pós-intervenção1 e pós-intervenção2relacionadas ao tempo pré-intervenção. Conclusão: as intervenções contribuíram para melhorar a qualidade de vida emocional, depressão, ansiedade, estresse, apoio emocional einteração social positiva em pacientes oncológicosna pandemia, podendo ser estimuladasentre esta população.
RESUMEN Objetivo: evaluar el efecto de intervenciones lúdicas digitales en la calidad de vida, depresión, ansiedad, estrés y apoyo social en pacientes oncológicos en la pandemia de Covid-19. Método: estudio cuasi-experimental, con 15 pacientes de una organización no gubernamental brasileña, de agosto de 2020 a octubre de 2021. Las intervenciones digitales consistieron en contar historias, juegos, culinaria, expresión artística y corporal. Fueron utilizados: cuestionario sociodemográfico y clínico, cuestionario de calidad de vida, escalas de depresión, ansiedad y estrés y apoyo social, todos validados en versión brasileña. Los participantes fueron evaluados en los tiempos: pre, posintervención1 (tras 4 meses) y posintervención2 (tras 10 meses). El análisis inferencial encontró diferencias entre los tiempos, utilizando modelos lineales generalizados y prueba no paramétricas de Friedman y Nemenyi, considerándose p≤0,05. Resultados: la percepción de la calidad de vida mejoró en la función emocional posintervención2 en relación al tiempo preintervención, con significación estadística (p=0,0020); depresión (p=0,0106), ansiedad (p=0,0002), estrés (p=0,0032) y apoyo emocional, interacción social positiva (p<0,0001) mejoraron con significación estadística posintervención1 y posintervención2 relacionadas al tiempo preintervención. Conclusión: las intervenciones contribuyeron a mejorar la calidad de vida emocional, depresión, ansiedad, estrés, apoyo emocional e interacción social positiva en pacientes oncológicos en la pandemia, pudiendo ser fomentadas entre esta población.
ABSTRACT Objective: to assess the effect of digital playful interventions on quality of life, depression, anxiety, stress and social support in patients with cancer during the COVID-19 pandemic. Method: a quasi-experimental study, with 15 patients from a Brazilian non-governmental organization, from August 2020 to October 2021.Digital interventions consisted of storytelling, games, cooking, artistic and body expression. Sociodemographic and clinical questionnaire, quality of life questionnaire, depression, anxiety and stress scales and social support were used, all validated in the Brazilian version. Participants were assessed pre-intervention, post-intervention 1 (after 4 months) and post-intervention 2 (after 10 months).Inferential analysis verified differences between times using generalized linear models and Friedman and Nemenyi non-parametric tests, considering p≤0.05. Results: improved perceived quality of life in post-intervention 2 emotional function compared to pre-intervention time, with statistical significance (p=0.0020).Depression (p=0.0106), anxiety (p=0.0002), stress (p=0.0032) and emotional support, positive social interaction (p<0.0001) improved with statistical significance post-intervention 1 and post-intervention 2 related to pre-intervention time. Conclusion: the interventions contributed to improving emotional quality of life, depression, anxiety, stress, emotional support and positive social interaction in patients with cancer during the pandemic, and can be encouraged among this population.
RESUMEN
Introdução: A saúde dos servidores públicos tem sido um tema de suma importância no âmbito das empresas públicas. Sendo assim, a enfermagem, inserida no campo da vigilância em saúde do trabalhador, enfrenta o desafio da promoção, proteção e recuperação da saúde desse grupo. Objetivo: Identificar os principais motivos que levaram ao absenteísmo por doença dos servidores do Fórum da Justiça Estadual de Campo Grande (MS), entre 2014 e 2016. Método: Pesquisa de caráter documental e exploratória de análise quantitativa, utilizando as variáveis sexo, faixa etária, idade, cargo, unidade de trabalho, tipo de licença, Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados com a Saúde (CID) e número de dias de afastamento. Foram considerados nas análises p=0,05 e o intervalo de confiança de 95% (IC95%). Resultados: As doenças do sistema osteomuscular e do tecido conjuntivo (17,8%), os transtornos mentais e comportamentais (14,5%) e os fatores que influenciam o estado de saúde e o contato com os serviços de saúde (6,2%) foram as principais causas de afastamento. O absenteísmo por doença de 2014 a 2016 foi maior em mulheres (74,7%) com faixa etária de 4160 (63,5%), bem como entre o cargo de analista judiciário (71,8%). Conclusões: O estudo demonstrou que as doenças osteomusculares e os transtornos mentais foram as principais causas de absenteísmo por doença no Fórum Judicial Estadual do município de Campo Grande (MS) e poderá contribuir no futuro para a tomada de decisões dos gestores para que possam melhorar as condições de trabalho dos servidores.
Background: The state of health of civil servants is a focus of much interest to public organizations. Within this context, health promotion, protection and recovery pose a challenge to nursing professionals engaged in occupational health surveillance. Objective: To identify the main reasons of sickness absence among employees of the State Court of Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brazil, in the period from 2014 through 2016. Methods: Documentary, exploratory and quantitative study in which variables of interest were sex, age, position, department, leave type, International Classification of Diseases (ICD-10) codes and duration of sick leave spells. The significance level was set to p=0.05 and the corresponding 95% confidence interval. Results: Diseases of the musculoskeletal system and connective tissue (17.8%), mental and behavioral disorders (14.5%) and factors influencing health status and contact with health services (6.2%) were the main reasons for sickness absence. The absenteeism rate along the analyzed period was higher for women (74.7%), employees aged 41 to 60 (63.5%) and judicial analysists (71.8%). Conclusion: Musculoskeletal and mental disorders were the leading causes of sickness absence among employees of the State Court of Campo Grande. The results of the present study might help health managers improve the working conditions of this population of workers.
RESUMEN
Objetivo: Identificar as formas de intervenções espirituais durante o cuidar de enfermagem e os benefícios da espiritualidade para os pacientes. Método: Revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados LILACS e SciELO, utilizando os descritores: espiritualidade e enfermagem, no período de 2008 a 2018. Resultados: Foram encontrados 410 estudos, sendo que após análise, adequação ao tema da revisão e exclusão de duplicatas, selecionou-se 31. As intervenções espirituais realizadas pelos enfermeiros junto aos doentes em sofrimento incluíram comunicação verbal e não verbal. Dentre as dificuldades encontradas pelos enfermeiros para prestar o cuidado espiritual destacaram-se falta de tempo, falta de conhecimento e desconforto ao abordar essa temática. Para o paciente, o cuidado espiritual resultou em melhor enfretamento da doença, calma, paz interior, alívio da dor, diminuição da ansiedade e sintomas depressivos. Conclusão: O cuidado espiritual ao paciente é de suma importância para uma assistência integral.(AU)
Objective: identify the forms of spiritual interventions during nursing care and the benefits of spirituality for patients. Method: Integral review of the literature, carried out in the LILACS and SciELO databases, using the descriptors: spirituality and nursing, from 2008 to 2018. Results: 410 studies were found, and after analysis, adequacy to the theme of the review and exclusion of duplicates, 31 were selected. The spiritual interventions performed by the nurses with the suffering patients included verbal and non-verbal communication. Among the difficulties encountered by nurses to provide spiritual care, there was lack of time, lack of knowledge and discomfort when addressing this issue. For the patient, spiritual care resulted in better coping with illness, calm, inner peace, pain relief, decreased anxiety, and depressive symptoms. Conclusion: Spiritual care for the patient is of paramount importance for comprehensive care.(AU)
Objetivo: Identificar las formas de intervenciones espirituales durante el cuidado de enfermería y los beneficios de la espiritualidad para los pacientes. Método: Revisión integrativa de la literatura, realizada en las bases de datos LILACS y SciELO, utilizando los descriptores: espiritualidad y enfermería, en el período de 2008 a 2018. Resultados: Se encontraron 410 estudios, siendo que después del análisis, adecuación al tema de la revisión y exclusión de duplicados, se seleccionó 31. Las intervenciones espirituales realizadas por los enfermeros junto a los enfermos en sufrimiento incluyeron comunicación verbal y no verbal. Entre las dificultades encontradas por los enfermeros para prestar el cuidado espiritual se destacaron falta de tiempo, falta de conocimiento e incomodidad al abordar esa temática. Para el paciente, el cuidado espiritual resultó en mejor enfretamiento de la enfermedad, calma, paz interior, alivio del dolor, disminución de la ansiedad y síntomas depresivos. Conclusión: El cuidado espiritual al paciente es de suma importancia para una asistencia integral.(AU)
Asunto(s)
Humanos , Atención Integral de Salud , Espiritualidad , Atención de Enfermería/psicologíaRESUMEN
Objetivo: Analisar e discutir as contribuições da Educação Tutorial para a formação do enfermeiro. Método: Trata-se de reflexão teórica das contribuições da Educação Tutorial para a formação dos enfermeiros, tendo como marco referencial a Pedagogia Libertadora de Paulo Freire. Resultados: As contribuições da Educação Tutorial para formação em Enfermagem foram apresentadas para diferentes métodos tutoriais, a saber: Grupo Tutorial e a Aprendizagem Baseada em Problemas (APB), Programa de Educação Tutorial (PET) e Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde). Conclusão: A utilização de métodos tutoriais tem alcançando resultados diferenciados no desenvolvimento de habilidades profissionais do enfermeiro como autonomia, criatividade, senso crítico, segurança, eticidade, tomada de decisões, liderança, melhor relacionamento interpessoal e comunicação, competências necessárias para o profissional prestar um cuidado integral e humanizado durante a assistência de Enfermagem.(AU)
Objective: Analyze and discuss about the contributions of Tutorial Education to the formation of nurses. Method: This is a theoretical reflection of the contributions of Tutorial Education to the formation of nurses, having as reference the Paulo Freire's Critical Pedagogy. Results: The contributions of Tutorial Education to Nursing training were presented for different tutorial methods, namely: Tutorial Group and Problem-Based Learning (PBL), Tutorial Education Program and Education Program for Work in Health. Conclusion: The use of tutorial methods has achieved different results in the development of nurses' professional skills such as autonomy, creativity, critical sense, safety, ethics, decision making, leadership, better interpersonal relationships and communication, skills necessary for the professional to provide integral and humanized care during nursing assistance.(AU)
Objetivo: Analizar y discutir las contribuciones de Educación Tutorial a la formación de enfermeras. Método: Esta es una reflexión teórica de los aportes de la Educación Tutorial a la formación de enfermeras, teniendo como referencia la Pedagogía Libertadora de Paulo Freire. Resultados: Las contribuciones de la Tutorial Education a la capacitación en Enfermería se presentaron para diferentes métodos de tutoría, a saber: Grupo Tutorial y Aprendizaje Basado en Problemas (APB), Programa de Educación Tutorial (PET) y Programa de Educación para el Trabajo de Salud (PET-Salud). Conclusión: El uso de métodos tutoriales ha logrado diferentes resultados en el desarrollo de las habilidades profesionales de las enfermeras, tales como autonomía, creatividad, sentido crítico, seguridad, ética, toma de decisiones, liderazgo, mejores relaciones interpersonales y comunicación, habilidades necesarias para que el profesional proporcione atención integral y humanizado durante el cuidado de enfermería.(AU)
Asunto(s)
Humanos , Estudiantes de Enfermería , Aprendizaje Basado en Problemas , Educación en Enfermería , Capacitación Profesional , TutoríaRESUMEN
Objetivo: Analisar o uso das metodologias ativas de aprendizagem na formação de Enfermagem. Método: Trata-se de uma revisão sistemática, realizada nas fontes de busca LILACS, SciELO, PubMed, BDENF e CINAHL, no período de 2007 a 2018. A questão norteadora desta revisão sistemática foi: Quais são os impactos da utilização das metodologias ativas na formação dos profissionais de enfermagem? Resultados: Foram identificados 548 artigos, mas, selecionados 62 artigos que se adequaram à temática estudada. As metodologias ativas abordadas nos trabalhos foram: problematização, aprendizagem baseada em equipe, software ou programa computacional, caso clínico, diário de bordo, portfólio reflexivo e simulação. Conclusões: A maioria dos trabalhos estudados identificou as tentativas da enfermagem para adotar concepções pedagógicas inovadoras em suas práticas de ensino e assistência. As metodologias ativas utilizados na formação da Enfermagem tornaram os profissionais mais independentes, preparados para trabalhar em equipe e envolvidos com a realidade social.(AU)
Objective: Analyze the use of active learning methodologies in nursing education. Method: This is a systematic review, carried out in the LILACS, SciELO, PubMed, BDENF and CINAHL, from 2007 to 2018. The guiding question of this systematic review was: What are the impacts of the use of active methodologies in the training of nursing professionals? Results: 548 articles were identified, but 62 articles were selected that fit the theme studied. The active methodologies addressed in the studies were: problematization, team-based learning, software or computer program, clinical case, logbook, reflexive portfolio and simulation. Conclusions: Most of the studies studied identified the attempts of nursing to adopt innovative pedagogical concepts in their teaching and care practices. The active methodologies used in Nursing training have made professionals more independent, prepared to work in teams and involved with social reality.(AU)
Objetivo: Analizar el uso de las metodologías activas de aprendizaje en la formación de enfermería. Método: Se trata de una revisión integrativa, realizada en las fuentes de búsqueda LILACS, SciELO, PubMed, BDENF y CINAHL, en el período de 2007 a 2018. La cuestión orientadora de esta revisión sistemática fue: ¿Cuáles son los impactos de la utilización de las metodologías activas en la formación de los profesionales de enfermería? Resultados: Se identificaron 548 artículos, pero, seleccionados 62 artículos que se adecuaron a la temática estudiada. Las metodologías activas abordadas en los trabajos fueron: Nursing Education; Teachers; Students. problematización, aprendizaje basado en equipos, software o programa computacional, caso clínico, diario de a bordo, cartera reflexiva y simulación. Conclusiones: La mayoría de los trabajos estudiados identificaron los intentos de la enfermería para adoptar concepciones pedagógicas innovadoras en sus prácticas de enseñanza y asistencia. Las metodologías activas utilizadas en la formación de la enfermería han hecho a los profesionales más independientes, preparados para trabajar en equipo e involucrados con la realidad social.(AU)
Asunto(s)
Humanos , Estudiantes de Enfermería , Educación en Enfermería , Metodología como un Tema , Docentes de EnfermeríaRESUMEN
BACKGROUND: The state of health of civil servants is a focus of much interest to public organizations. Within this context, health promotion, protection and recovery pose a challenge to nursing professionals engaged in occupational health surveillance. OBJECTIVE: To identify the main reasons of sickness absence among employees of the State Court of Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brazil, in the period from 2014 through 2016. METHODS: Documentary, exploratory and quantitative study in which variables of interest were sex, age, position, department, leave type, International Classification of Diseases (ICD-10) codes and duration of sick leave spells. The significance level was set to p=0.05 and the corresponding 95% confidence interval. RESULTS: Diseases of the musculoskeletal system and connective tissue (17.8%), mental and behavioral disorders (14.5%) and factors influencing health status and contact with health services (6.2%) were the main reasons for sickness absence. The absenteeism rate along the analyzed period was higher for women (74.7%), employees aged 41 to 60 (63.5%) and judicial analysists (71.8%). CONCLUSION: Musculoskeletal and mental disorders were the leading causes of sickness absence among employees of the State Court of Campo Grande. The results of the present study might help health managers improve the working conditions of this population of workers.
INTRODUÇÃO: A saúde dos servidores públicos tem sido um tema de suma importância no âmbito das empresas públicas. Sendo assim, a enfermagem, inserida no campo da vigilância em saúde do trabalhador, enfrenta o desafio da promoção, proteção e recuperação da saúde desse grupo. OBJETIVO: Identificar os principais motivos que levaram ao absenteísmo por doença dos servidores do Fórum da Justiça Estadual de Campo Grande (MS), entre 2014 e 2016. MÉTODO: Pesquisa de caráter documental e exploratória de análise quantitativa, utilizando as variáveis sexo, faixa etária, idade, cargo, unidade de trabalho, tipo de licença, Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados com a Saúde (CID) e número de dias de afastamento. Foram considerados nas análises p=0,05 e o intervalo de confiança de 95% (IC95%). RESULTADOS: As doenças do sistema osteomuscular e do tecido conjuntivo (17,8%), os transtornos mentais e comportamentais (14,5%) e os fatores que influenciam o estado de saúde e o contato com os serviços de saúde (6,2%) foram as principais causas de afastamento. O absenteísmo por doença de 2014 a 2016 foi maior em mulheres (74,7%) com faixa etária de 41-60 (63,5%), bem como entre o cargo de analista judiciário (71,8%). CONCLUSÕES: O estudo demonstrou que as doenças osteomusculares e os transtornos mentais foram as principais causas de absenteísmo por doença no Fórum Judicial Estadual do município de Campo Grande (MS) e poderá contribuir no futuro para a tomada de decisões dos gestores para que possam melhorar as condições de trabalho dos servidores.
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Objetivo: verificar a influência da legislação federal voltada à pessoa com transtorno mental no exercício profissional da enfermagem. Metodologia: estudo descritivo, documental, exploratório, com abordagem qualitativa. Busca em meio eletrônico, utilizando-se de legislações federais brasileiras relacionadas à pessoa com transtorno mental, independente da data da publicação. Dados organizados pelo método da análise de conteúdo de Bardin. Resultados: emergiram três categorias temáticas: saúde mental em serviços comunitários; saúde mental em serviços hospitalares e implicações ao exercício da enfermagem. Conclusão: a verificação da legislação retratou avanços nos direitos humanos, em especial a saúde, mesmo assim há carência de legislação que amplie o propósito de atuação da equipe de enfermagem no campo da saúde mental.
Objective: to verify the influence of federal legislation aimed at a person with mental disorder in the professional practice of nursing. Methodology: descriptive, documentary, exploratory study with a qualitative approach. Search is done electronically, using Brazilian federal legislation related to a person with .commental disorder, regardless of the publication date. Data organized by the Bardin content analysis method. Results: three thematic categories emerged: mental health legislation in community services; mental health legislation in hospital services and implications for the nursing practice. Conclusion: the verification of the legislation portrayed advances in human rights, especially health, although there is a lack of legislation that broadens the scope of action of the nursing team in the field of mental health.
Objetivo: evaluar la influencia de las leyes federales dirigidos a las personas con trastornos mentales en la práctica de enfermería. Metodología: Estudio descriptivo, documental, exploratorio, con enfoque cualitativo. Busca en sitios electrónicos, usando las leyes federales brasileñas relacionadas con los pacientes mentales, independientemente de la fecha de publicación. Los datos fueron organizados por el método de análisis de contenido de Bardin. Resultados: tres categorías temáticas: la legislación destinada a los servicios comunitarios de salud mental; la legislación a los servicios del hospital de salud mental e implicaciones para la labor de enfermería. Conclusión: la verificación de las leyes retrata avances en materia de derechos humanos, en particular la salud, sin embargo, hay una falta de legislación para ampliar el ámbito de acción del personal de enfermería en el campo de la salud mental.
